安徽省宣城市国家税务局 高继友
一个15岁的小女孩，一个全班成绩第一却主动退学的高一学生，以她独到的视角，根据自己确定的课题，通过5年的潜心研究，以一本专著向我们，向所有的国人发出了振聋发聩的呐喊：本领恐慌！
她，是不是在故意制造一种恐慌？是不是有些危言耸听或者杞人忧天？还是……
带着这一系列的疑问和好奇，我打开了该书，并且一口气读了下去。洋洋洒洒三十万言，小女孩以她扎实的文字功底、超人的学识、冷峻的思考、犀利的见解娓娓道来，一个又一个的为我们解析了传统与创新、个体与社会、片面与全面、主观与客观之间存在的曲解及矛盾，破译了人才大成的奥秘，并且为我们指明了成才，尤其是成大才的唯一路径——学习！
我不禁为这个小女孩过人的胆识、坚强的毅力和浑身上下每一个毛孔里都透出的那种强烈的反叛精神所折服——她的目的决不是要制造恐慌，而是告诫我们要注意到这种恐慌，注意到这种恐慌的无处不在，并时刻加以警惕。她还为我们阐明了应该怎样的去克服它，去驾驭它，去超越它，从而成为一个真正的大才，而不至于埋没蒿莱，庸碌无为，混混沌沌的苟且过尽一生的人生哲理！
这大概就是作者王小平写这本书的目的，也是我们读这本书的目的——就是要端正学习态度，掌握正确的学习方法，不仅要终身学习，还要全面学习，并以这种学习来作为克服本领恐慌，避免惨遭淘汰，从而正确驾驭人生航船，不断开拓前进的最为根本的决胜武器！
要学习，我们首先必须要弄清学习的真谛。这就要明白三个问题，即为何学？学什么？怎么学？然而，很多人都只会在“怎么学”上下功夫，仅仅是一种“要我学”型被动的填鸭式学习，难以起到很好的效果。原因只有一个，就是没有正确的学习目标，没有明确的学习内容，缺乏学习主动性。我们每一个人从上学的那一天起，都会被老师们不厌其烦地问理想呀、志向呀什么的。那时只觉得很烦，殊不知这是老师在帮我们确立学习目标，调动学习的积极性和主动性，是在为我们解决学习的第一要务即“为何学”这个难题。“为人，为国人，为世界人而学。”这是毛泽东同志为自己确立的学习目标。“为中华之崛起而读书”这是周恩来同志的志向。有了目标就有了动力，就有了努力的方向。这是他们能获得学业大成、事业大成的根本原因！当前，我们很多同志的学习目标止于混张文凭，混个好饭碗，这样怎么会有动力呢？
那么，是不是有了目标就一定能大成？当然不会这么简单。我们还要解决“学什么”的问题。“学什么”应当始终在“为何学”的主导之下，要时刻根据事业的需要进行学习，同时“学什么”也不是一成不变的，而是动态发展的——不同的时期所学的内容相应不同。也就是说，要根据需要而学。这样才不至于浪费我们宝贵的光阴，不至于存在传统教育一样的弊病！这一点，毛泽东同志的前半生做的很好。在后来的经济建设时期出现的重大失误，就是由于他未能按照当时国情进行学习，在学习上跟不上时代的需要而出现了问题。可见，我们每一个人如果不能适应新时期新形势新任务的要求，清醒地认识自己的不足，从而把握好自己应该学什么，需要补充哪些能量，终将会被这个时代所遗弃！
贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好的发挥动用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。”可见，“怎么学”也很重要，一个好的方法也许会起到事半功倍的效果。王小平为我们总结提出了五种很好的学习方法即：思考法、讨论法、师友法、调查法和总结法。我们在学习中不妨一一运用，当然还可以自己开拓创新出一些更好的更有利于学习的新方法来！
作为一个走上了社会，而且有自己工作岗位的人，应该怎样进一步学习呢？《本领恐慌》中也有了答案，一个是要全面学习，另一个是要终身学习。我们只有树立起这两种正确的学习观念，才能有所突破，才能取得更大的成就。否则难免有一天会摔掉自己手中的“饭碗”的！
美国著名管理学大师彼得·圣吉教授认为“光是吸收知识、资讯并不是学习，真正的学习必定修正行为，也就是修行、修炼。”由此可见，学习的目的首在于修炼自身，包括心灵、行为的修炼。这就要求我们应该进行全面学习，但并不是说什么都要学，什么都非学不可，而是要有“简易”原则，能够驭繁于简，删繁就简，能够独观大略，取我所需就行。这将涉及到我们生活、工作中的各个层面。而过去，我们倡导德、智、体全面发展，以为这很“全面”了。殊不知，我们在不经意间却漏掉了两项重要修炼：心志修炼（提高心理素质）和能力修炼（动手能力）。在这种教育体制下，造就了很多高智能低素质的人。像那个被不识字的农村姑娘所骗的女研究生就是典型的一例，还有很多“衣来伸手、饭来张口”的小皇帝，还有一遇到挫折就颓唐、沉沦甚至自绝的高材生们！是故，我们无论在学习还是工作中，都要从这五项修炼入手，涉猎各个方面的学习，藉以提高自己的心理承受能力，坚定毅志，注重实践能力，多动动手，这样才能获得学习、事业上“双赢”！
古人云：活到老，学到老。诚哉是言。毛泽东同志就是用他自己的行动实现了“我决心学习，至死方休”的誓言。在当今瞬息万变的时代，我们更加要提倡终生学习，要无一刻不学习，无一时不学习，无一天不学习。《本领恐慌》告诉我们，最好的学习方略就是“三万”学习，即读万卷书、行万里路、交万人友。可以这么说，读万卷书是积累知识，没有这个原始积累，我们就失去了素质提高、创新赖以存在的基础；行万里路则是实践知识，是应用知识，是学以致用的起初再现，是将理论与实际相结合并由此提炼出为我所用的新知识的重要途径，否则没有用处的东西学得再多，只会增加我们的负累；交万人友，是交流知识，是互相学习，是实现从个人到社会的知识交流，使自己融合于社会，造福并受益于社会，从而做一个对全社会、全人类都有用的人。这才是我们学习的最终目的，也是最伟大最重要的目标！
读一本好书，会使你终生受益无穷。所以在此，我仅以自己读过此书后的一点感悟，一点心得，来向大家郑重的推介一本好书——《本领恐慌》。并希望读过它的人都能从中学习到自己想要的东西，从而克服恐慌，成就大才！
注：《本领恐慌》，王小平著，海南出版社出版。
